试水在线教育不完全指南2:我到底要怎样的在线教育平台?(上)

2021-06-19 18:01:55

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        咳咳,大家一定知道在线教育平台有多火热吧,那么现在就由小编来为大家简单介绍一下怎么开发自己的在线教育平台吧!(狗头)

        诶诶,各位看官老爷别走啊,我错了,呜呜。


(图源网络,侵删)

        开发系统绝对不是一拍脑门的事儿,它是一个环环相扣过程。

        而第一步,就是认清自己的需求。

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        为了能够做教育行业最靓的仔,紧跟时尚潮流,满足客户需求。众多机构开始着手开发自己的在线教育平台。或许是为了进行企业培训,或许是为了进军基础教育。

        从业者在产生“做一个自己的在线教育平台”时,会有很多的期待。

        比如希望它高端大气上档次,用户一进网站就产生“哇塞,好高级”的赞叹。

        比如希望它简单易用超流畅,在使用网站时丝滑无比。

        比如希望它各场景可用,支持随时随地学习。

        出于预算,或是系统使用考虑,我们往往没办法“全都要”。


(图源网络,侵删)

        此刻,就需要认清自己的需求,最合适的才是最好的。

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        认清自己需求第一步:他们到底要什么?

        就像请素食朋友吃肉,只能得到“十动然拒”的委婉回绝。开发在线教育平台系统软件时也需要因时制宜,因人制宜。不同的群体对教育平台的需求重点是截然不同的。这里以k12基础教育、技能培训两类在线教育平台面向对象及需求为例。

      K12教育:面向学生及学生父母,需求重点是高质量的课程和即练即看的习题系统。基础教育阶段,学生在父母的指导下,通过在线教育平台补充在课堂上遗漏的知识点。因此课程的质量便起着举足轻重的地位。

         同时,处在基础教育的学生,学习的自我效能感对与学习的坚持是非常重要的。教学环节的设计要兼顾娱乐性与严肃性。学生在学习中需要达到自己的预期效果,建立自信才能继续面对学习中的挑战。在设计题库时,要在学生的水平上设置,避免出现学生难以做出的题目,给学生造成挫败感。学生完成题目后,要在学生,根据完成情况授予称号,并且发布下一个任务目标,让学习变成升级打怪一样,能带来成就感的事。

        职业培训:职业培训针对想学习一项职业技能的学生。该类教学平台的功能重点是答疑与直播的设计。不同于k12教育的学生们,开始学习一项新职业技能的年轻人对于要学的技能往往没有明确系统的知识结构。在线教育平台需要给学生们规划学习路线,在学习的过程中及时答疑。如此才能得到用户青睐。

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        在明确用户需求之后,就向成功迈进了一大步。

        剩下的步子嘛,就……

        欲知后事如何,且听下回分解


(图源网络,侵删)